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Kooperation in der universitären Lehrerbildung: Der Einfluss von Lehrveranstaltungen auf die...

von Steinkühler, Julia; Gruehn, Sabine
Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster; Münster: readbox unipress in der readbox publishing GmbH, 2022

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Buch
Modelling binary classification with computability theory

von Seidel, Karen; Friedrich, Tobias; Brattka, Vasco ; et al.
Potsdam: Universität Potsdam, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Schwere zielgerichtete Gewalt an Schulen: Entwicklungspsychologische, kriminalätiologische und...

von Sommer, Tosca Friederike
Berlin: Freie Universität Berlin, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Die Implementation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) in der Grundschule

von Wegner, Alina; Kersten, Kristin; Greve, Werner
Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Determinanten sedentärer Verhaltensweisen bei Kindern Identifikation von Zusammenhängen und...

von Brack, Belinda
Ulm: Universität Ulm, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Spiele in der Vorlesung Eine empirische Untersuchung zum Einsatz von Hörsaalspielen in der...

von Lucius, Kristina; Spannagel, Christian; Spannagel, Christian ; et al.
Heidelberg: Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Das Lernprinzip „Probebühne“ als theatrales Kommunikationsmodell im SchulfachTheater...

von Sarembi, Kerstin; Unglaub, Erich; Meyer, Tania
Braunschweig: Technische Universität Braunschweig, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Knowledge Acquisition on the Learner Level: A Meta-Analysis, a Longitudinal Study and a Second-Order...

von Simacek, Thomas; Kamp, Siri-Maria; Schneider, Michael
Trier: Universität Trier, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Embodiment im Lernprozess – Ein Paradigmenwechsel in der Pädagogik?

von Awad, Sarah; Ziegler, Albert; Ziegler, Albert
Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022

Inhalt Inhalt

Buch
A Social-Cognitive Approach to the Socioeconomic Gap in Achievement: The Effects of Growing up in...

von Poluektova, Olga; Kappas, Arvid; Drobnič, Sonja ; et al.
Bremen: IRC-Library, Information Resource Center der Jacobs University Bremen, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Critical Mathematics Education im iranischen Bildungssystem: Gelegenheiten und Begrenzungen

von Haji Akhoundi, Zahra
Berlin: Freie Universität Berlin, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Die Rolle wirksamer Lernangebote für Vorschulkinder für das Verständnis des Forschungszyklus

von Mohr, Jana; Steffensky, Mirjam; Neumann, Knut
Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Behavioral Interventions and Students' Success at University - Evidence from Randomized Field...

von Brade, Raphael; Schwager, Robert; Schwager, Robert ; et al.
Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Closer to the self while far from home: A longitudinal study about Chinese students’ experiences in...

von Jiang, Lili; Schneider, Axel; Schneider, Axel ; et al.
Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Vom Gespenst des Kommunismus zum Geist des Neoliberalismus

von Nitsche, Vera; Matzke, Annemarie; Baillet, Florence
Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Selbstreflexion im Studium: Entwicklung und Validierung eines Messinstruments bei Lehramtsstudierenden

von Berger, Josephine; Schmitz, Bernhard; Ziegler, Birgit
Darmstadt: Universitäts- und Landesbibliothek, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Entwicklungen in der Transition Eine Mixed-Methods-Studie zur Entwicklung von Selbstkompetenzen und...

von Wagner, Laura
Mainz: Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Pädagogisches Handeln und Inklusion Selbst- und Inklusionskonstruktionen pädagogisch Handelnder im...

von Hauck, Teresa; Trescher, Hendrik
Marburg: Philipps-Universität Marburg, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Wirkung von Musik: Untersuchung emotionaler Zustände beim Hören von Musik unter Anwendung der...

von Glöckner, Nastja; Gasch, Bernd; Fietze, Ingo
Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2022

Inhalt Inhalt

Buch
Supporting Lecturers in Properly Using Digital Learning Environments: The stARS Approach

von Kubica, Tommy; Schill, Alexander; Schill, Alexander ; et al.
Dresden: Technische Universität Dresden, 2022

Inhalt Inhalt

Buch

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